Le novità

Chi siamo

La scuola dell’infanzia Padre Ribero ha sede nello stabile di sua proprietà sito in via Asilo n. 1, a Pratavecchia di Dronero (CN). Accoglie i bambini di età compresa tra i 3 e i 6 anni e provvede alla loro educazione fisica, intellettuale, sociale e religiosa secondo la visione cristiana della vita.

Chi siamo scuola Pratavecchia

La storia del piccolo asilo risale al 1904, quando Don Calandri ne ideò la realizzazione. Terminata la costruzione della struttura nel febbraio del 1914, fu avviato alla sua funzione nell’ottobre del 1923, quando aprì le porte a ben 42 bambini. Fin dalla sua fondazione, l’asilo venne affidato alla gestione delle Suore del Cottolengo. Proprio nel 1923 Padre Ribero è Superiore Generale della Piccola Casa (Torino) e per questo, anche se nei dintorni a dirigere gli asili e le opere pie ci sono suore di altre congregazioni, a Pratavecchia arrivano le Cottolenghine, scelte e inviate dallo stesso Padre. Alla stazione di Monastero scendono in tre e trovano ad aspettarle una struttura ancora in disordine, senz’acqua potabile e senza luce elettrica ma dove c’è l’essenziale: la generosità e l’amore della gente. Nel 1973, poi, a cinquant’anni esatti dalla sua apertura, la scuola viene intitolata a Padre Ribero per rendere omaggio e ricordare un grande uomo di Dio, per molti un santo, che ha trovato nella terra di Pratavecchia un terreno fertile e ricco di nutrimento per radicare la sua fede e per vivere di sole. A tutto il resto ha pensato la Provvidenza!

Nel 2012, dopo 89 anni, le ultime Cottolenghine, Suor Rosa e Suor Teresa, se ne sono andate a fine agosto, richiamate dalla congregazione e, a partire dal mese di settembre, l’asilo ha continuato la sua opera con una gestione laica.

Oggi operano nella scuola una insegnante e una collaboratrice che si occupa delle funzioni di segreteria e dell’assistenza dei bambini nel pre-ingresso e nel post-uscita. Inoltre sono presenti una cuoca per la mensa interna e un’addetta alle pulizie.

  • Una scuola aperta a tutti, pronta ad ascoltare ed osservare la realtà di ogni bambino e di ogni famiglia;
  • Una scuola con trasparenza assoluta, fiducia reciproca, stima, sincerità verso tutti i componenti;
  • Una scuola in cui ognuno si sente accettato ed amato;
  • Una scuola che si affianca ai genitori nell’educazione dei bambini, condividendone la responsabilità educativa;
  • Una scuola attenta alle esigenze ed ai cambiamenti di una società in continua evoluzione;
  • Una scuola che, valorizzando le abilità specifiche di ogni bambino, ne promuove lo sviluppo affettivo, cognitivo e morale;
  • Una scuola attenta ai bisogni del territorio.